相模原市立中央中学校

今日の２年生の保健体育の授業は「応急手当実習」です。心肺蘇生法と三角巾のグループに分かれて実習を行いました。心肺蘇生法は心臓マッサージからAEDのパットを貼り付けるまで行っていました。グループの中で役割分担をしながらの実習でした。三角巾は腕の骨折に対応する方法を学んでいました。実生活に密着した大切な授業です。有事のときに今日の学びを活かせるようにしていきましょう！

２年生の社会科（地理的分野）では、現在「北海道・東北地方」について学習しています。今日は「気候」「文化・観光」「農業」「漁業」という4つのテーマに分かれ、各自が調べ学習の結果をスライドで発表しました。 年々スライドの制作スキルも向上しており、クオリティの高い発表が続きました。発表を聞く側も質問や意見を積極的に投げかけ、互いに学びを深める姿が見られました。授業に臨む意欲的な姿勢は、さすが2年生ですね！

２年生の技術は「エネルギー変換」の単元で、『エコキューブラジオ』づくりに取り組んでいます。練習基板で磨いたはんだ付けの技を本番用の基板で発揮し、きれいに部品が並んでいます。テスターで通電確認をしながら仕上げの段階へ。もう完成し、音が鳴っている生徒も数人いました。 災害時も使える自家発電型のラジオです。一家に一台備えたいですね！

２年生の国語の授業は「古典」です。今日は「仁和寺にある法師〜『徒然草』から〜」を学びました。まずは、NHK for schoolで「徒然草」の概要を学び、古典へのハードルを下げます。動画を見て感じたことや考えたことをグループで共有しました。その後、「徒然草」についてまとめていきます。最後は読み。よく声が出ており、古典のリズムを楽しんでいました！

１０日（月）に、道徳の授業が行われました。主題は「よりよく生きる喜び」とし、「本当の私」という教材を用いて学びを深めました。陸上選手のエイミーが、薬物使用によって獲得した金メダルを、後に事実を告白して返還するというストーリーです。生徒たちは、エイミーの気持ちの変化に沿って考えました。「自分ならどうするか」を数直線上に示し、生き方としてはどうあるべきか、仲間の考えを参考にしながらさらに深く見つめました。揺れる気持ちと向き合いながら、生徒たちはよく考えたすてきな道徳の授業でした！

２年生の国語は「書写」です。行書に挑戦しています。課題が３つあり「雲海」「紅花」「月光」の順に書き上げていきます。今日は「紅花」を練習していました。最初にポイントになる部分を先生から教わり、楽しそうに練習に励んでいます。一人ひとりに先生が作った行書の名札も配られ準備万端。次回は提出用を仕上げます！

２年生の「J」は横浜校外学習のまとめです。テーマに沿って、視点を持ち、その視点に基づいた実地調査を行いました。その調査の結果を踏まえ「わたしたちにできること！」を提言していきました。一人ひとりのスライドのクオリティーは高く見ごたえのあるものでした。さすが２年生ですね！！

２年生の英語はUnit5「What design is good for everyone？」です。今日はその１時間目。授業の始まりは英語の歌。さらにペアでスモールトークを行い英語モードを高めていきます。「how to＋動詞」を学び、インタビューをしながら定着を図ります。生徒たちは積極的にコミュニケーションを取りながら楽しく学びを深めていました！

昼食時間の終わりのチャイムとともにグラウンドに集まり、すぐに「ハリケーン」の練習準備。幾度も練習を積み重ねてきた２年生はどのクラスもチーム力抜群で常に接戦状態です。生徒たちの楽しそうな笑顔とともに、どんどん見応えのある競技に進化しています！

２年生は２校時と６校時に学年練習が行われました。写真は６校時学年種目「ハリケーン」の練習の様子です。暑さの中、２回目の学年練習でしたが、２年生のボルテージは下がりません。学級ごとの団結力がどんどん高まるにつれて、スピードも上がってきました。熱い戦いから目が離せません！